在《夺宝奇兵:命运转盘》系列作品中,有一段这样的剧情对比富有玩味:在第一部中,印第安纳·琼斯是一位考古学大学老师,他上课时讲台下的学生全神贯注,听的如痴如醉;但在最 新作品《夺宝奇兵:命运转盘》中,他上课时讲桌下无人抬头,所有人都不再关心考古,而是在关心浩瀚的宇宙,关心无垠的太空。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
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